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Neste trabalho, é feito um estudo de diferentes autores que mostram como aplicaram a metodologia gamificada no ensino e as conclusões obtidas. Uma vez revista esta pesquisa, é realizada uma proposta de intervenção a ser implementada no tema de Biologia e Geologia no 1º ano de Bachillerato para lidar com o bloco 6 em relação à nutrição e ao sistema digestivo dos animais através da utilização de uma metodologia gamificada. A implementação desta proposta na sala de aula visa aumentar a motivação intrínseca dos alunos e melhorar o seu desempenho académico. Além disso, as actividades propostas destinam-se a estimular a participação activa dos alunos e a criar um ambiente de colaboração na sala de aula. Em conclusão, pretende-se demonstrar que ambientes de aprendizagem significativos podem ser construídos utilizando uma metodologia baseada no jogo, melhorando assim a atitude dos alunos em relação ao estudo da ciência, em comparação com as metodologias tradicionais.