Neben Haupt- und Realschülern beginnen immer mehr Abiturienten eine Berufsausbildung. Wird damit auch die Spannweite im Leistungsvermögen der Auszubildenden des einzelnen Betriebes größer, und muß dessen Ausbildungspraxis nicht auch differenzierter werden? Auf der Basis schriftlicher Befragungen von Auszubildenden, Ausbildern und Ausbildungsleitern wird deutlich, wie heterogen die Leistungsvoraussetzungen der Auszubildenden im einzelnen Betrieb sind. Der Band dokumentiert die Ergebnisse Projektes Individualisierung und Binnendifferenzierung in der Berufsausbildung.