Garanzia di qualità nella formazione medica attraverso il programma di valutazione accademica - Shrivastavaa, Sandeep
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L'assicurazione della qualità guidata dal discente è il modo migliore per garantire la conducibilità dell'ambiente di apprendimento, in particolare del processo di insegnamento-apprendimento. Ogni studente è unico e si differenzia per le sue percezioni e necessità, pur emergendo dallo stesso ambiente. L'obiettivo finale di tutti i processi educativi è quello di garantire che ogni discente sia un prodotto competente e che soddisfi gli standard, poiché la società non può permettersi di scartarlo o sprecarlo, a differenza di quanto avviene in un'industria. Gli studenti, essendo un prodotto…mehr

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Produktbeschreibung
L'assicurazione della qualità guidata dal discente è il modo migliore per garantire la conducibilità dell'ambiente di apprendimento, in particolare del processo di insegnamento-apprendimento. Ogni studente è unico e si differenzia per le sue percezioni e necessità, pur emergendo dallo stesso ambiente. L'obiettivo finale di tutti i processi educativi è quello di garantire che ogni discente sia un prodotto competente e che soddisfi gli standard, poiché la società non può permettersi di scartarlo o sprecarlo, a differenza di quanto avviene in un'industria. Gli studenti, essendo un prodotto intelligente, possono decidere se gli obiettivi chiave dell'ambiente di apprendimento sono stati identificati e se soddisfano i parametri di riferimento. Possono indicare le carenze qualitative, la conservazione, il mantenimento e il miglioramento di tali obiettivi nel processo di insegnamento-apprendimento. Il programma di valutazione accademica è uno strumento per creare e alimentare un sistema di garanzia della qualità incentrato sui discenti. È da, per e dei discenti; assume il ruolo di guardia sicura del processo di insegnamento-apprendimento con zelo. Assicura che gli obiettivi chiave dei processi di insegnamento-apprendimento soddisfino i parametri di riferimento e che qualsiasi carenza venga adeguatamente colmata venga corretta in modo appropriato, assicurando che non si verifichino ulteriori perdite accademiche e creando infine un "ambiente di apprendimento felice".
Autorenporträt
L'autore è professore (ortopedia) e preside del J.N. Medical College, DMIMS (DU) Wardha, INDIA. È l'inventore di "Pre-yell", un sistema di risposta alle emergenze; "STARS", una terapia rigenerativa; H_COIN, uno strumento di ricerca e SAL, un'innovazione nel campo dell'istruzione. Questo lavoro è stato ispirato e lanciato dal Dr. Ved Prakash Mishra, un eminente medico educatore.