Gedanken im Fluss der Zeit - Siemsen, Sabine;Brumma, Winfried;Radtberger, Eleonore
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Informationen zum II. Band "Stolpersteine": Wer seine Gedanken niederschreibt, wird ihnen immer dann wiederbegegnen, wenn er das Geschriebene wiederholt liest. Und es wird eine Art Gespräch möglich, nicht im Sinne von Rede und Gegenrede, aber doch eine Art Austausch mit dem eigenen Ich. Der Leser ist eine Art Eingeweihter, nicht nur Beobachter. Welche Gedanken auch immer schriftlich festgehalten wurden in diesem Buch, sie waren mehr als wichtig genug. In der Form eines fiktiven Tagebuches gehalten, unkonventionell aufgereihte Gedanken im Fluss der Zeit, mit Beiträgen aus den Jahren 2011-2009,…mehr

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Produktbeschreibung
Informationen zum II. Band "Stolpersteine": Wer seine Gedanken niederschreibt, wird ihnen immer dann wiederbegegnen, wenn er das Geschriebene wiederholt liest. Und es wird eine Art Gespräch möglich, nicht im Sinne von Rede und Gegenrede, aber doch eine Art Austausch mit dem eigenen Ich. Der Leser ist eine Art Eingeweihter, nicht nur Beobachter. Welche Gedanken auch immer schriftlich festgehalten wurden in diesem Buch, sie waren mehr als wichtig genug. In der Form eines fiktiven Tagebuches gehalten, unkonventionell aufgereihte Gedanken im Fluss der Zeit, mit Beiträgen aus den Jahren 2011-2009, erlauben sie eine intensive Sicht auf Ereignisse und Begebenheiten. Es sind "Stolpersteine" zum Innehalten und Wahrnehmen, so wie manche Momente des Lebens, die man, obwohl ganz kurz und nach außen hin unspektakulär, niemals vergisst. Die zweibändige Reihe "Gedanken im Fluss der Zeit" wurde Anfang 2018 veröffentlicht: - Band I: Gegen den Strom (2017-2011) - Band II: Stolpersteine (2011-2009)Beide Bände gibt es als Taschenbuch sowie als E-Book.
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Autorenporträt
Sabine Siemsen publiziert und referiert seit 2012 zu den Themen Bildung und Medienpädagogik. Bei Veröffentlichung dieses Buches arbeitete sie als Projektmitarbeiterin im Bereich Servicecenter Lehre der Universität Kassel und promoviert an der Philipps-Universität in Marburg zu Veränderungen in Lehr- und Lernprozessen und der Rolle von Hochschulen im Kontext von Digitalisierung und Globalisierung.