Talrijke beperkingen hebben een dagelijkse invloed op de toegang tot en de deelname aan het onderwijs voor studenten met een handicap. Gehandicapte leerlingen wordt de mogelijkheid ontzegd om deel te nemen vanaf het niveau van hun familie, tot op school, in de bredere samenleving, zonder enige mogelijkheid om het onderwijs te plannen dat hen ten goede kan komen, waardoor hun kansen om hun vaardigheden te oefenen en te perfectioneren worden verkleind. De valide mensen creëren situaties en omgevingen die mensen met een handicap benadelen in plaats van hen te verbeteren. Er is behoefte aan verbetering van de manieren waarop de integratie van mensen met een handicap kan worden verbeterd, bijvoorbeeld door mensen met een handicap te betrekken bij de planning, door mogelijkheden voor hen te creëren om te participeren, door hen te helpen hun vaardigheden te perfectioneren. Er is behoefte aan steun, moreel en economisch, vermindering van misbruik in welke vorm dan ook, aanvaarding van het kind zoals het is. De verantwoordelijke autoriteit zou zich ook meer moeten inzetten, haar mandaat moeten versterken om het onderwijs aan gehandicapten te verbeteren.