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Das Geschlecht beeinflusst und wirkt sich auf die akademische Leistung der Schüler auf allen Ebenen der Bildung. Oftmals wirkt sich die bestehende Ungleichheit auf die Leistung der beiden Geschlechter aus, was in der Regel auf die Einteilung der Schüler in den jeweiligen Klassenräumen zurückzuführen ist. Die Notwendigkeit, die Schüler richtig einzuteilen, hat also einen nicht unerheblichen Einfluss auf ihre Leistung. Daher untersucht dieses Buch die Auswirkungen der geschlechtsspezifischen Einteilung auf die akademischen Leistungen der nigerianischen Sekundarschüler in der englischen Sprachprüfung. Das Buch findet heraus, ob die geschlechtsspezifische Einteilung der Schüler im Klassenzimmer ihre akademischen Leistungen beeinflusst oder nicht.