Questo studio mira a descrivere e comprendere l'attività didattica congiunta di uno studente durante il corso di preparazione professionale e dei suoi allievi nell'insegnamento della pallamano. Si tratta di determinare l'influenza dello stereotipo di genere sulla messa in scena e la regolazione delle situazioni didattiche, al fine di avere una pluralità di domande che possano far luce sulla complessità della realtà osservata.