Generi accademici nella formazione dei professionisti dell'infermieristica: - Velásquez Zapata, Lilian;Burdiles Fernández, Gina
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Negli ultimi decenni, il ruolo svolto dai vari generi del discorso accademico nella formazione dei futuri professionisti universitari, così come la componente multimodale di questi, sono stati ampiamente indagati. Il presente studio cerca di esaminare la componente multimodale dei principali generi accademici presenti nella formazione di due carriere dell'area sanitaria: Tecnico Infermieristico, insegnata da un istituto tecnico professionale, e Infermieristica, insegnata da un'università tradizionale.Nello specifico, l'obiettivo è quello di: a) identificare i principali generi discorsivi con…mehr

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Produktbeschreibung
Negli ultimi decenni, il ruolo svolto dai vari generi del discorso accademico nella formazione dei futuri professionisti universitari, così come la componente multimodale di questi, sono stati ampiamente indagati. Il presente studio cerca di esaminare la componente multimodale dei principali generi accademici presenti nella formazione di due carriere dell'area sanitaria: Tecnico Infermieristico, insegnata da un istituto tecnico professionale, e Infermieristica, insegnata da un'università tradizionale.Nello specifico, l'obiettivo è quello di: a) identificare i principali generi discorsivi con cui si formano gli studenti di queste aree; b) distinguere i principali artefatti multisemiotici presenti in questi generi; c) analizzare le relazioni di coerenza tra i modi verbali e grafici che caratterizzano questi generi, utilizzando la Rhetorical Structural Theory (RST).Per raggiungere questi obiettivi, è stato costruito un corpus di testi accademici utilizzati nel processo di formazione di entrambi i gradi, che è stato raccolto dalla revisione dei syllabus e dalle interviste con informatori chiave - insegnanti e studenti - della comunità discorsiva coinvolta.
Autorenporträt
L. V. Zapata es Profesora de Inglés, Lic. en Educación por la UCT, Chile. Magíster en Lingüística Aplicada de la UCSC.G. B. Fernández es Profesora de Español y Magíster en Lingüística Aplicada por la UdeC, Chile. Doctora en Lingüística por la Pontificia PUCV, Chile.