V dannoj rabote predstavlen analiz osnovnyh tendencij razvitiya evropejskogo vysshego obrazovaniya vo vtoroj polovine XX - nachale XXI veka. Avtor rassmatrivaet jetapy formirovaniya evropejskogo obrazovatel'nogo prostranstva, primenyaya institucional'nyj kriterij. Monografiya o sovremennyh zadachah evropejskih vuzov, svyazannyh s korrelyaciej vysshego obrazovaniya i rynka zanyatosti. Spisok jetih celej vkljuchaet sovershenstvovanie nepreryvnogo obrazovaniya, sistemy akademicheskogo i priznaniya kvalifikacij, pooshhrenie studencheskoj i prepodavatel'skoj mobil'nosti, napravlennyh na formirovanie edinogo evropejskogo prostranstva vysshego obrazovaniya. Integracionnye processy v sfere vysshego obrazovaniya na kazhdom jetape svoego razvitiya imeli ryad osobennostej i otlichitel'nyh chert, ispytyvaya na sebe vliyanie social'no-jekonomicheskih, politicheskih i demograficheskih faktorov. V rezul'tate formirovaniya evropejskogo obrazovatel'nogo prostranstva proizoshlo sushhestvennoe sblizhenie evropejskih nacional'nyh obrazovatel'nyh sistem po voprosam akademicheskogo priznaniya, soderzhatel'nym parametram, principam funkcionirovaniya i pravovoj bazy.