GeoGebra und das Smartphone im Mathematikunterricht im Rahmen des BNCC - da Silva Oliveira, Rosilene Maria;de Oliveira, Ricardo Augusto
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Wir präsentieren einen Vorschlag für eine angeleitete Aktivität, die es Ihnen ermöglicht, die Entwicklung der Fähigkeiten EF03MA21, EF04MA21 und EF05MA20 (die angepasst werden können, um andere Fähigkeiten abzudecken) mit Grundschülern im Klassenzimmer zu kontextualisieren, indem Sie die Medien Bleistift, Notizbuch, Schulbuch, Datenschau, Smartphone, GeoGebra mobile und Mobizen, um die Arbeit mit Problemlösungen zu fördern, kurze Erklärvideos zu drehen, die im BNCC beschriebenen Fähigkeiten zu entwickeln und die Nutzung verschiedener Technologien in die Lehr- und Lernprozesse in der Schule zu integrieren.…mehr

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Produktbeschreibung
Wir präsentieren einen Vorschlag für eine angeleitete Aktivität, die es Ihnen ermöglicht, die Entwicklung der Fähigkeiten EF03MA21, EF04MA21 und EF05MA20 (die angepasst werden können, um andere Fähigkeiten abzudecken) mit Grundschülern im Klassenzimmer zu kontextualisieren, indem Sie die Medien Bleistift, Notizbuch, Schulbuch, Datenschau, Smartphone, GeoGebra mobile und Mobizen, um die Arbeit mit Problemlösungen zu fördern, kurze Erklärvideos zu drehen, die im BNCC beschriebenen Fähigkeiten zu entwickeln und die Nutzung verschiedener Technologien in die Lehr- und Lernprozesse in der Schule zu integrieren.
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Autorenporträt
Ricardo Oliveira est diplômé en mathématiques, spécialisé dans la gestion scolaire et prépare un master en enseignement des sciences et des mathématiques, et travaille comme chercheur.