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O presente estudo é composto de três capítulos que buscam promover o diálogo e práticas sustentáveis entre a Geografia e Educação Ambiental, com foco nas questões ambientais. Por isso, este livro se intitula Geografia e Educação Ambiental: diálogos e práticas sustentáveis, uma vez que o foco é trazer possibilidades e experiências de trabalho inter e transdisciplinar sobre os temas Geografia e Educação Ambiental. O primeiro capítulo tem como objetivo, identificar como se dá o desenvolvimento sustentável da agricultura familiar no município de Bernardino Batista-PB. O segundo capítulo tem por objetivo analisar de qual forma a Educação Ambiental pode ser abordada em sala de aula por meio das práticas interdisciplinares. Já no terceiro capítulo tem como objetivo, avaliar o nível de conhecimento acerca da Educação Ambiental (EA) para a formação e sensibilização de estudantes de uma escola pública estadual localizada no município de Cajazeirinhas-PB.