Gerencialismo y performatividad en la educación brasileña - Mota Parente, Juliano
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El objetivo de este libro es discutir la influencia del gerencialismo y de la performatividad en la gestión educativa brasileña. La investigación realizada para producir este libro muestra el surgimiento y la expansión del gerencialismo en la administración pública brasileña, que se produjo a partir de la Reforma del Estado, basada en la racionalización del trabajo y la mercantilización de los procesos administrativos. Es en este contexto de reforma del Estado y de modernización de la administración pública que la gestión educativa brasileña viene implementando, en las últimas décadas,…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo de este libro es discutir la influencia del gerencialismo y de la performatividad en la gestión educativa brasileña. La investigación realizada para producir este libro muestra el surgimiento y la expansión del gerencialismo en la administración pública brasileña, que se produjo a partir de la Reforma del Estado, basada en la racionalización del trabajo y la mercantilización de los procesos administrativos. Es en este contexto de reforma del Estado y de modernización de la administración pública que la gestión educativa brasileña viene implementando, en las últimas décadas, políticas públicas alineadas con el modelo gerencial presente en varios países del mundo. Este libro se dirige a estudiantes, profesores, gestores educativos y otros profesionales interesados en comprender la educación pública brasileña en la actualidad.
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Autorenporträt
Abschluss in Verwaltung und Pädagogik, Master in Pädagogik am Salesianischen Universitätszentrum von São Paulo (Unisal), Promotion in Pädagogik an der Staatlichen Universität von São Paulo (Unesp). Derzeit ist er Professor an der Staatlichen Universität von Maringá (UEM) und Mitglied der Forschungs- und Evaluierungsgruppe für Bildungspolitik der Unesp.