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Geschichte denken. - Markus, Daumüller
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Geschichtsunterricht ist in der Schule oftmals nicht sehr innovativ. Hier erhalten Sie Anregungen, das zu ändern.

Produktbeschreibung
Geschichtsunterricht ist in der Schule oftmals nicht sehr innovativ. Hier erhalten Sie Anregungen, das zu ändern.
Autorenporträt
Markus Daumüller ist Realschullehrer und Privatdozent an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg