Ralf Koerrenz, Karsten Kenklies, Hanna Kauhaus

Geschichte der Pädagogik

Mitarbeit:Schwarzkopf, Matthias

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Wer aktuelle Diskussionen und Entwicklungen der Pädagogik verstehen will, muss ihre Entstehung und Entwicklung kennen. Diese Übersicht von der Antike bis in die Gegenwart zeigt, wie sich Ideen und Praxis von Erziehung und Bildung wandeln. Die europäischen Entwicklungen werden dabei an globalen Kontexten gespiegelt. Übungsaufgaben, Zusammenfassungen und klare Merksätze helfen Studierenden, sich ein verlässliches Grundlagenwissen anzueignen.

Produktdetails

• UTB Uni-Taschenbücher 4524
• Verlag: Brill Schöningh / UTB
• Artikelnr. des Verlages: 4524
• Seitenzahl: 322
• Erscheinungstermin: 12. Juni 2017
• Deutsch
• Abmessung: 213mm x 149mm x 22mm
• Gewicht: 490g
• ISBN-13: 9783825245245
• ISBN-10: 3825245241
• Artikelnr.: 47037276

Autorenporträt

Prof. Dr. Dr. Ralf Koerrenz lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Inhaltsangabe

Geschichte der Pädagogik - Einleitende Orientierungen71. Antike (bis 313) - Von Mykene bis Kaiser Konstantin151.1 Europäische Ausgangspunkte151.2 Erziehung in den griechischen Stadtstaaten281.3 Erziehung in der Oikumene des Mittelmeerraumes361.4 Parallele Aufbrüche in der Achsenzeit442. Mittelalter (313-1492) - Von Kaiser Konstantin bis Christoph Kolumbus552.1 Erziehung als Alltagsgestaltung des Christentums552.2 Erziehung als Wissensordnung des Christentums 642.3 Erziehung zwischen Humanismus und Mystik722.4 Interkulturalität zwischen Konfrontation und Wissenstransfer813. Frühe Neuzeit I (1492-1689) - Von Christoph Kolumbus bis zur Bill of Rights933.1 Erziehung im Protestantismus des 16. und 17. Jahrhunderts933.2 Erziehung im Katholizismus des 16. und 17. Jahrhunderts1043.3 Pädagogik im Schatten des 30-jährigen Krieges - Zerstörung und Aufbruch1123.4 Expansion und Eroberung - Die Pädagogik der Neuen Welt1204. Frühe Neuzeit II (1689-1789) - Von der Bill of Rights bis zur Französischen Revolution1354.1 Erziehung als Glaubensweg des Pietismus1354.2 Erziehung unter den Vorzeichen der Aufklärung1444.3 Erziehung als Formierung des Bürgers1514.4 Erziehung an den Grenzen der Menschen- und Bürgerrechte1585. Moderne I (1789-1920) - Von der Französischen Revolution bis zum Völkerbund1695.1 Pädagogik als Wissenschaft1695.2 Erziehung und die soziale Frage1795.3 Pädagogik als Anwaltschaft für die Würde der Lebensalter1895.4 Koloniale Kultivierung - Pädagogik als Assimilation und Vernichtung1996. Moderne II (1920-1945) - Vom Völkerbund bis zur Gründung der UNO2096.1 Erziehung als Vorbereitung individueller Freiheit2096.2 Erziehung im Nationalsozialismus und Sowjetkommunismus2196.3 Erziehung und die Ausdifferenzierung der Institutionen2316.4 Erziehung und universale Menschenrechte2397. Moderne III (1945-1992) - Von der Gründung der UNO bis zum Weltgipfel in Rio de Janeiro2477.1 Pädagogik der zwei Wege - Der neue deutsche Bürger2477.2 Pädagogik der 68er-Bewegung - Eine Zeitenwende2557.3 Pädagogik zwischen Universalisierung und Pluralisierung2647.4 Begegnung der Kulturen - Neue Ideale in der neuen Einen Welt274Geschichte der Pädagogik - Ein Blick zurück nach vorn289Quellenverzeichnis295Bildquellen301Personen-, Sach- und Werkregister307

Rezensionen

Aus: ekz-Informationsdienst 2017/30 - Reinhold Heckmann
Die 4 Autoren, allesamt Hochschullehrer, bieten nicht nur den üblichen Überblick über die Geschichte der Pädagogik von der Antike bis in die Gegenwart. Vielmehr stellen sie unseren westlichen pädagogischen Ansätzen auch Entwicklungen in nicht-europäischen kulturellen Kontexten und in nicht-christlichen Religionen gegenüber. Wie in der UTB-basics-Reihe üblich [...] sind die Texte durchgängig durchdacht aufbereitet. [...] Ein grundlegendes Studienbuch für erziehungswissenschaftliche Studiengänge, für Lehramts-Studierende und auch schon für Sekundarstufen-II-Schüler mit Leistungskursen im Fach Erziehungswissenschaft.