Geschichten weben, Lebenswege weben: - Araújo, Eliza
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Dieser Beitrag konzentriert sich auf Chimamanda Adichies Roman Americanah (2014) und erörtert das in der Erzählung entwickelte diasporische Bewusstsein, indem er die Kultur- und Geschlechterstudien als theoretische Grundlage nutzt, um die Auswirkungen der zeitgenössischen Vertreibung auf die Subjekte zu problematisieren. Wir konzentrieren uns auf die Figuren Ifemelu und Obinze, die Protagonisten der im Roman beschriebenen Bewegungen. Unser Augenmerk liegt auf der Bewegung von Ifemelu, der Protagonistin des Romans, deren Konstruktion eines diasporischen Bewusstseins auf der Übung des Schreibens…mehr

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Produktbeschreibung
Dieser Beitrag konzentriert sich auf Chimamanda Adichies Roman Americanah (2014) und erörtert das in der Erzählung entwickelte diasporische Bewusstsein, indem er die Kultur- und Geschlechterstudien als theoretische Grundlage nutzt, um die Auswirkungen der zeitgenössischen Vertreibung auf die Subjekte zu problematisieren. Wir konzentrieren uns auf die Figuren Ifemelu und Obinze, die Protagonisten der im Roman beschriebenen Bewegungen. Unser Augenmerk liegt auf der Bewegung von Ifemelu, der Protagonistin des Romans, deren Konstruktion eines diasporischen Bewusstseins auf der Übung des Schreibens eines Blogs basiert, den sie erstellt und pflegt, während sie in den USA lebt, um Fragen von Ethnie und Geschlecht zu diskutieren. Ihr Schreiben und ihre Entdeckungen gehen weiter, bis sie in ihr Herkunftsland - Nigeria - zurückkehrt. Nach ihrer Rückkehr erstellt sie einen neuen Blog und reflektiert über ihr Gefühl der Fremdheit in ihrer eigenen Kultur.
Autorenporträt
Eliza Araújo hat einen Master-Abschluss des Postgraduierten-Programms in Literatur an der Bundesuniversität von Paraíba mit Schwerpunkt auf afrikanischer englischsprachiger Literatur, Kultur- und Geschlechterstudien. Sie ist Doktorandin am PPGL/UFPB mit dem Schwerpunkt afro-brasilianische und afro-amerikanische Literatur von Frauen, mit einem Zwischenaufenthalt an der University of Massachusetts/Amherst.