Andere Kunden interessierten sich auch für
![]()
"Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!" Möglichkeiten und Gefahren durch den Einsatz von Bildern im Geschichtsunterricht17,95 €![Die Gedenkstätte Bergen-Belsen als außerschulischer Lernort]( "Die Gedenkstätte Bergen-Belsen als außerschulischer Lernort")
Die Gedenkstätte Bergen-Belsen als außerschulischer Lernort27,95 €![Karikaturen. Chancen der didaktischen Nutzung im Geschichtsunterricht]( "Karikaturen. Chancen der didaktischen Nutzung im Geschichtsunterricht")
Karikaturen. Chancen der didaktischen Nutzung im Geschichtsunterricht15,95 €![Bericht zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte]( "Bericht zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte")
Bericht zum Unterrichtspraktikum im Fach Geschichte17,95 €![Gedenkstätten und Schule]( "Gedenkstätten und Schule")
Gedenkstätten und Schule18,95 €![Die historische Exkursion - Sinn und Bedeutung des alternativen Unterrichtkonzepts und seiner Erforschung]( "Die historische Exkursion - Sinn und Bedeutung des alternativen Unterrichtkonzepts und seiner Erforschung")
Die historische Exkursion - Sinn und Bedeutung des alternativen Unterrichtkonzepts und seiner Erforschung15,95 €![Perspektivübernahme als Bestandteil Historischen Denkens]( "Perspektivübernahme als Bestandteil Historischen Denkens")
Perspektivübernahme als Bestandteil Historischen Denkens47,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: Sehr Gut, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Fachdidaktik, Bereich Geschichte, Sozialkunde, Politische Bildung), Veranstaltung: Fachdidaktik: Museen als Lernorte, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit soll verdeutlicht werden, dass gerade im Geschichtsunterricht Exkursionen an außerschulische Lernorte, hier vor allem in Museen, unerlässlich für das Bilden eines Geschichtsbewusstseins sind. Es soll geklärt werden, welche Hürden und Aufgaben die Lehrpersonen zu meistern haben, wenn ein Museumsbesuch wirklich Früchte tragen soll, aber auch, was die Museen selbst dazu beitragen müssen und können. Außerdem wird herausgearbeitet, inwieweit Museumsbesuche in das Konzept der Kompetenzorientierung passen beziehungsweise ob, und wenn ja, welche historischen Kompetenzen bei einem Museumsbesuch verstärkt geschult werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.