Andere Kunden interessierten sich auch für
![GESCHIEDENIS VAN HET ONDERWIJS]( "GESCHIEDENIS VAN HET ONDERWIJS")
GESCHIEDENIS VAN HET ONDERWIJS27,99 €![Potentieel van het onderwijs aan de]( "Potentieel van het onderwijs aan de")
Potentieel van het onderwijs aan de "Nieuwe Oorlog" tegen te gaan32,99 €![Wrighteings]( "Wrighteings")
Wrighteings25,99 €![Alternatief onderwijs binnen een inclusief systeem]( "Alternatief onderwijs binnen een inclusief systeem")
Alternatief onderwijs binnen een inclusief systeem32,99 €![Geschiedenis van de vorming en ontwikkeling van de theorie van de geestelijke opvoeding]( "Geschiedenis van de vorming en ontwikkeling van de theorie van de geestelijke opvoeding")
Geschiedenis van de vorming en ontwikkeling van de theorie van de geestelijke opvoeding51,99 €![Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis]( "Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis")
Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis27,99 €![SYSTEEM VAN INTERDISCIPLINAIRE ACTIVITEITEN UIT DE GESCHIEDENIS VAN CUBA]( "SYSTEEM VAN INTERDISCIPLINAIRE ACTIVITEITEN UIT DE GESCHIEDENIS VAN CUBA")
SYSTEEM VAN INTERDISCIPLINAIRE ACTIVITEITEN UIT DE GESCHIEDENIS VAN CUBA27,99 €
De monografie is gewijd aan een van de fatale mijlpalen van de wereldgeschiedenis - de Tweede Wereldoorlog, waarvan de beoordeling zowel in de historische wetenschap als in de schoolboeken dubbelzinnig is. De auteur beschouwt de belangrijkste interpretaties van de oorlog in de Russische en buitenlandse geschiedschrijving, en analyseert hun weerslag in de schoolboeken van Rusland, de VS, Engeland en Duitsland. De relevantie van het onderzoek wordt enerzijds bepaald door de tendensen naar eenmaking van de inhoud van het onderwijs in de verschillende landen, en anderzijds door de noodzaak patriottisme en liefde voor het eigen land te koesteren. De studie is gebaseerd op een breed scala van materialen: zowel binnen- als buitenlandse leerboeken voor middelbare scholen in verschillende jaren. De monografie is bestemd voor specialisten op het gebied van de onderwijsinhoud, leraren, postdoctoraalstudenten, studenten en allen die geïnteresseerd zijn in de geschiedenis van de XX eeuw. De monografie is gewijd aan een van de fatale mijlpalen van de wereldgeschiedenis - de Tweede Wereldoorlog, waarvan de beoordeling zowel in de historische wetenschap als in de schoolboeken dubbelzinnig is. De auteur beschouwt de belangrijkste interpretaties van de oorlog in de Russische en buitenlandse geschiedschrijving, en analyseert hun weerslag in de schoolboeken van Rusland, de VS, Engeland en Duitsland. De relevantie van het onderzoek wordt enerzijds bepaald door de tendensen naar eenmaking van de inhoud van het onderwijs in de verschillende landen, en anderzijds door de noodzaak patriottisme en liefde voor het eigen land te koesteren. De studie is gebaseerd op een breed scala van materialen: zowel binnen- als buitenlandse leerboeken voor middelbare scholen in verschillende jaren. De monografie is bestemd voor specialisten op het gebied van de onderwijsinhoud, leraren, postdoctoraalstudenten, studenten en allen die geïnteresseerd zijn in de geschiedenis van de XX eeuw.