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Das Hauptziel dieser Forschung war es, die Geschlechterrepräsentation und die Praxis der partizipativen Kommunikation in der KGVDP zu untersuchen. Dieses qualitative Einzelfallstudiendesign verwendet mehrere Methoden zur Datenerhebung, bestehend aus Interviews, Beobachtung, Fokusgruppendiskussion und Dokumentenanalyse. Die gesammelten Daten wurden durch thematische Analyse analysiert, bei der Hauptthemen aus dem konsistenten Muster konstruiert wurden, das sich aus der Kodierung und Interpretation der Daten ergab. Die Population der Studie umfasst Manager, Entwicklungshelfer, Hausbauern und…mehr

Produktbeschreibung
Das Hauptziel dieser Forschung war es, die Geschlechterrepräsentation und die Praxis der partizipativen Kommunikation in der KGVDP zu untersuchen. Dieses qualitative Einzelfallstudiendesign verwendet mehrere Methoden zur Datenerhebung, bestehend aus Interviews, Beobachtung, Fokusgruppendiskussion und Dokumentenanalyse. Die gesammelten Daten wurden durch thematische Analyse analysiert, bei der Hauptthemen aus dem konsistenten Muster konstruiert wurden, das sich aus der Kodierung und Interpretation der Daten ergab. Die Population der Studie umfasst Manager, Entwicklungshelfer, Hausbauern und andere Teilnehmer von KGVDP. Diese Teilnehmer wurden durch eine gezielte Stichprobentechnik ausgewählt, um detaillierte Informationen über die Studie zu erhalten. Das Ergebnis zeigt, dass zwischenmenschliche, Gruppen- und massenmediale Kommunikationsmethoden signifikant praktiziert werden; Demonstrationen, Treffen, Weiterbildung und Erfahrungsaustausch sind die wichtigsten Kommunikationsmittel;es gibt keine geplante Kommunikationsstrategie; die Organisation ist die Hauptinformationsquelle; eine echte Form der Partizipation ist ein fehlendes Glied.
Autorenporträt
J'ai obtenu une licence en psychologie à l'université d'Addis-Abeba en 2005 et une maîtrise en travail social à l'université nationale ouverte Indra Gandhi en 2014. Je travaille actuellement pour le bureau de Terre des Hommes Pays-Bas-Éthiopie en tant que coordinatrice de projet. J'ai travaillé à l'ANPPCAN-Éthiopie en tant que coordinatrice de projet, au Hawassa College of Teacher Education et au Debub Ethiopia College en tant qu'instructrice.