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Geschlechterungleichheit in der Bildung ist ein ernstes Problem in Gesellschaften, auch in Entwicklungsländern wie Pakistan, wo der Unterschied zwischen der Alphabetisierungsrate von Männern und Frauen ein Beweis für die Geschlechterungleichheit in der Bildung ist. Ziel der Studie ist es, die Determinanten der Geschlechterungleichheit bei den akademischen Leistungen von Studierenden an den öffentlichen Universitäten von Faisalabad, Pakistan, zu untersuchen. Um dieses Ziel zu erreichen, wurden die spezifischen Ziele dieser Forschung dahingehend formuliert, die geschlechtsspezifischen Unterschiede in den akademischen Leistungen von Masterstudenten zu schätzen und die Determinanten der akademischen Leistungen an öffentlichen Universitäten in Faisalabad zu analysieren. Geschlechterunterschiede sind in jedem Sektor der pakistanischen Wirtschaft problematisch, und dies gilt auch für öffentliche Universitäten, an denen davon ausgegangen wird, dass die akademische Leistung neben anderen Faktoren auch vom Geschlecht beeinflusst wird.