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Este libro analiza las razones del estancamiento de la enseñanza superior en las IES del sur de la República de Angola, cuando el país es un gigante en la región del África subsahariana, pero está siendo superado incluso por universidades de países "con menos recursos naturales". La investigación, que abarca el período histórico hasta 2015, se basa en la preocupación del gobierno angoleño y de los académicos a la hora de mejorar la ES, sirviendo de palanca para el desarrollo socioeconómico que se espera en el país. Se piensa que es una contribución valiosa que sale del anonimato, que abandona…mehr

Produktbeschreibung
Este libro analiza las razones del estancamiento de la enseñanza superior en las IES del sur de la República de Angola, cuando el país es un gigante en la región del África subsahariana, pero está siendo superado incluso por universidades de países "con menos recursos naturales". La investigación, que abarca el período histórico hasta 2015, se basa en la preocupación del gobierno angoleño y de los académicos a la hora de mejorar la ES, sirviendo de palanca para el desarrollo socioeconómico que se espera en el país. Se piensa que es una contribución valiosa que sale del anonimato, que abandona la hipocresía académica y la nada de las ideas, que supera el miedo, que desafía el juicio, y lo que es peor, que es una justificación válida para esta investigación, con el fin de poner al personal universitario de las mejores universidades del mundo al mismo nivel que los académicos angoleños. A Angola no le falta de nada: tiene las premisas para una enseñanza universitaria de calidad. Angola no es un país pobre, es muy rico, no hay razón para mendigar personal para la enseñanza superior. aclarar indicadores invisibles pero decisivos en el estancamiento de la ES, Contribuir con subvenciones para el 3er mandato de la universidad.
Autorenporträt
Eugénio Namuele Guli. Doctorando en Innovación Educativa por la UCM de Mozambique. Doctorado en Administración Educativa en BIU-Madrid, España. Máster en Educación por la UAB-Barcelona, España. Licenciada en Pedagogía, ISCED HLA, Angola. Investigación: gestión educativa y formación del profesorado. Director General de ISPELProfesor en ISCED HLA, Angola.