Gestión educativa en las Zonas de Educación Prioritaria (ZEP) - Nsoga Mbom, Jean-Jacques
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Este libro recopila cuatro artículos científicos relacionados con el estado de la cuestión, los problemas y las perspectivas del liderazgo pedagógico de los profesores en las APA, la oferta educativa y la racionalidad de la gestión en las APA, el éxito en las escuelas APA: un análisis de las percepciones de los profesores sobre el rendimiento académico de los alumnos desplazados internamente y, por último, las prácticas para la educación ambiental y el desarrollo sostenible (EESD) en las APA: gestión, profesores y alumnos. Se trata esencialmente de una investigación realizada íntegramente y de…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro recopila cuatro artículos científicos relacionados con el estado de la cuestión, los problemas y las perspectivas del liderazgo pedagógico de los profesores en las APA, la oferta educativa y la racionalidad de la gestión en las APA, el éxito en las escuelas APA: un análisis de las percepciones de los profesores sobre el rendimiento académico de los alumnos desplazados internamente y, por último, las prácticas para la educación ambiental y el desarrollo sostenible (EESD) en las APA: gestión, profesores y alumnos. Se trata esencialmente de una investigación realizada íntegramente y de forma específica en las APA de Camerún, con el fin de identificar ciertas incongruencias de gestión y proponer estrategias que puedan constituir una panacea.
Autorenporträt
Jean-Jacques NSOGA MBOM, Profesor de Enseñanza Secundaria General (PLEG), Máster en Historia de las Relaciones Internacionales (UYI), Máster en Relaciones Internacionales con especialización en Integración Regional y Gestión de Instituciones Comunitarias (IRIC-IRMIC-UYII), Máster en Ciencias de la Educación con especialización en Gestión Educativa.