Destaca el tratamiento a los fundamentos funcionales e instrumentales para reforzar una formación socioprofesional laboral y económica polivalente. Para ello, se denota que la propuesta de la estrategia pedagógica permite reforzar las influencias formativas en lo personológico y en lo grupal. De manera que se ofrece una mirada curricular innovadora para la gestión del colectivo de la disciplina principal integradora de la carrera de Educación Laboral, particularmente en la modelación de la formación laboral y científico investigativa con salida en una competencia socioprofesional pertinente para contextos específicos.
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