Gestion de l'hygiène menstruelle dans des écoles sélectionnées à Jos, au Nigeria - Wuya, Mary Omble
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Au Nigeria, selon une étude qui évalue les connaissances et les pratiques d'hygiène menstruelle chez les adolescents des écoles secondaires supérieures d'Ile Ife, dans le sud-ouest du Nigeria en 2014, une culture du silence entoure la menstruation tandis que des installations inadéquates prédisposent les adolescents à un traumatisme psychosocial et à un absentéisme cyclique à l'école. Les connaissances en matière de MHM étaient significativement associées à l'éducation de la mère ; 90% des adolescents changeaient d'absorbant au moins deux fois par jour tandis que 24,2% l'avaient déjà fait à…mehr

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Produktbeschreibung
Au Nigeria, selon une étude qui évalue les connaissances et les pratiques d'hygiène menstruelle chez les adolescents des écoles secondaires supérieures d'Ile Ife, dans le sud-ouest du Nigeria en 2014, une culture du silence entoure la menstruation tandis que des installations inadéquates prédisposent les adolescents à un traumatisme psychosocial et à un absentéisme cyclique à l'école. Les connaissances en matière de MHM étaient significativement associées à l'éducation de la mère ; 90% des adolescents changeaient d'absorbant au moins deux fois par jour tandis que 24,2% l'avaient déjà fait à l'école.Jusqu'à récemment, la MHM a été largement négligée par le secteur de l'eau, de l'assainissement et de l'hygiène (WASH). Cependant, les gouvernements, les institutions et les ONG se rendent compte que si l'on ne s'attaque pas aux problèmes liés à la menstruation, la réalisation d'au moins trois objectifs du millénaire pour le développement (OMD) à l'époque et maintenant l'objectif 6 des ODD qui vise à fournir de l'eau potable et des installations sanitaires sera entravée, les taux d'abandon scolaire des femmes resteront élevés et la dignité des écolières sera compromise. Il existe actuellement peu d'études empiriques sur la MSM, en particulier en Afrique subsaharienne. Les études qui existent ont pour la plupart été menées de manière isolée et/ou n'ont pas été largement publiées.
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Autorenporträt
Mary Omble Wuya is a gender and development expert, social scientist and researcher. She combines trainings and experience to deliver effectively and efficiently in areas of development and social science research. She is a Lecturer in University of Jos Nigeria as well as the Founder Centre for Empowerment and Advocacy in Nigeria(OCEAN).