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Cette étude propose une approche intégrative des modèles environnementaux, à partir de la combinaison du modèle FPEIR (Motor Force-Pressure-State-Impact-Response) et de la modélisation de l'allocation de l'eau, pour évaluer les stratégies de gestion de la demande en eau dans le Bassin Hydrographique de l'Apodi. -Rivière Mossoró (Rio Grande do Norte). La croissance démographique combinée au développement économique, à une gestion inadéquate et au changement climatique sont les moteurs de la rareté de l'eau et des conflits dans le système hydrographique analysé. Le système de gestion intégrée…mehr

Produktbeschreibung
Cette étude propose une approche intégrative des modèles environnementaux, à partir de la combinaison du modèle FPEIR (Motor Force-Pressure-State-Impact-Response) et de la modélisation de l'allocation de l'eau, pour évaluer les stratégies de gestion de la demande en eau dans le Bassin Hydrographique de l'Apodi. -Rivière Mossoró (Rio Grande do Norte). La croissance démographique combinée au développement économique, à une gestion inadéquate et au changement climatique sont les moteurs de la rareté de l'eau et des conflits dans le système hydrographique analysé. Le système de gestion intégrée des ressources en eau de l'État est responsable de la gestion du bassin en question. Les instruments de la loi nationale sur l'eau sont partiellement mis en oeuvre dans le bassin. La State Water and Sewerage Company prévoit d'étendre le système d'approvisionnement en eau. Dans cette recherche, le système Apodi-Mossoró a été analysé en fonction de quatre stratégies d'allocation et des variations des conditions requises pour ses réservoirs. L'analyse effectuée montre des échecs dans la satisfaction des demandes, qui peuvent être atténués dans les stratégies qui intègrent la gestion de la demande et la contribution de la transposition du fleuve São Francisco.
Autorenporträt
Bachelor-Abschluss in Sanitär- und Umwelttechnik der UEPB (2014), Spezialisierung in Arbeitssicherheitstechnik (2016), und Master-Abschluss in Bau- und Umwelttechnik der UFCG (2017). Er war als Lehrer für technische und höhere Bildung tätig und unterrichtete Kurse wie Hydrologie, Hydraulik und Hydrosanitärprojekte.