GESTION DES REVENUS GÉNÉRÉS EN INTERNE (IGR) ET DURABILITÉ DE L'ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE DANS L'ÉTAT DE CROSS RIVER, NIGERIA - Ukpong, Nse;Uzoigwe, Chukwudi
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Ce livre vise à renforcer les gestionnaires d'écoles néophytes et les anciens praticiens sur de nouvelles bases dans la gestion des revenus générés en interne (RGI) pour la durabilité de l'éducation. Il est observé que certains environnements d'apprentissage ne sont pas favorables à la réalisation des objectifs de développement durable (SDG) avant 2030 au détriment des apprenants. Cette publication est donc analytiquement informative et enrichie dans l'utilisation et la présentation du matériel sur la façon d'exploiter les fonds scolaires pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Ce…mehr

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Produktbeschreibung
Ce livre vise à renforcer les gestionnaires d'écoles néophytes et les anciens praticiens sur de nouvelles bases dans la gestion des revenus générés en interne (RGI) pour la durabilité de l'éducation. Il est observé que certains environnements d'apprentissage ne sont pas favorables à la réalisation des objectifs de développement durable (SDG) avant 2030 au détriment des apprenants. Cette publication est donc analytiquement informative et enrichie dans l'utilisation et la présentation du matériel sur la façon d'exploiter les fonds scolaires pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Ce livre est recommandé aux étudiants, aux praticiens et au grand public en tant que contribution à la pratique de la gestion de l'éducation.
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Autorenporträt
Chukwudi Uzoigwe obtuvo sus títulos de B.Ed (crédito superior) y M.Ed. en la Universidad de Calabar, Calabar (Nigeria). Como candidato a doctorado, su interés actual se centra en el asesoramiento y la asistencia a los profesores y estudiantes en la generación y el desarrollo de actividades de investigación. Es miembro de la NAEAP y del CCEAM.