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Il met l'accent sur le traitement des bases fonctionnelles et instrumentales afin de renforcer une formation socioprofessionnelle, professionnelle et économique polyvalente. A cet effet, il est noté que la proposition de la stratégie pédagogique permet de renforcer les influences formatives au niveau personnologique et groupal. De cette manière, une approche curriculaire innovante est proposée pour la gestion du groupe de la principale discipline intégrante du cours d'éducation au travail, en particulier dans la modélisation de la formation au travail et à la recherche scientifique avec un résultat dans une compétence socioprofessionnelle pertinente pour des contextes spécifiques.