Gestion Scolaire, Formation des Enseignants et Qualité de l'Éducation:
les contextes éducatifs à Lyon - France et à Birigui - Brésil
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Cette recherche post-doctoral résulte d'un partenariat avec le Laboratoire Education, Cultures, Politiques de l'Institut des Sciences et Pratique d'Éducation et de Formation (ISPEF), appartenant à l'Université Lumière Lyon 2 et de stages d'observation réalisés au sein d'une crèche publique municipale, de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation (ESPE) et d'écoles publiques (maternelle et élémentaire) de la ville de Lyon - France. Ce travail a pour objectif de réaliser une analyse comparative entre des systèmes éducatifs brésilien et français et, dans ce contexte, ...
Cette recherche post-doctoral résulte d'un partenariat avec le Laboratoire Education, Cultures, Politiques de l'Institut des Sciences et Pratique d'Éducation et de Formation (ISPEF), appartenant à l'Université Lumière Lyon 2 et de stages d'observation réalisés au sein d'une crèche publique municipale, de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation (ESPE) et d'écoles publiques (maternelle et élémentaire) de la ville de Lyon - France. Ce travail a pour objectif de réaliser une analyse comparative entre des systèmes éducatifs brésilien et français et, dans ce contexte, d'y discuter de leurs principes, organisation, structure, budget, administration, programmes d'enseignements, formation initiale et continue des maîtres, salaires et carrière du personnel, qualité de l'éducation (processus d'évaluation et indicateurs de qualité) et d'autres aspects. De la même façon, nous cherchons à établir des relations entre les écoles publiques primaires étudiées à Lyon et les écoles de Birigui - Brésil, en respectant leur parcours historique et social propre.
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