Gestione dei conflitti organizzativi e relative strategie - Amiri Dogahe, Hossein;Meydanghah, Hamideh Razmara;Imani, Mohammad Naghi
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I presidi, per creare e mantenere una comunicazione umanistica con i loro studenti, i genitori degli studenti e i loro colleghi, dovrebbero avere una profonda percezione della natura dei comportamenti umani, perché si trovano sempre di fronte al modello stimolo-risposta. Pertanto, quando c'è un conflitto nello stimolo, dovrebbero sapere come controllare le risposte e i comportamenti, e qualsiasi tipo di disattenzione nel rispondere può intensificare la resistenza emotiva negativa e frenare l'organizzazione. I presidi, per essere consapevoli dei diversi aspetti del conflitto all'interno…mehr

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Produktbeschreibung
I presidi, per creare e mantenere una comunicazione umanistica con i loro studenti, i genitori degli studenti e i loro colleghi, dovrebbero avere una profonda percezione della natura dei comportamenti umani, perché si trovano sempre di fronte al modello stimolo-risposta. Pertanto, quando c'è un conflitto nello stimolo, dovrebbero sapere come controllare le risposte e i comportamenti, e qualsiasi tipo di disattenzione nel rispondere può intensificare la resistenza emotiva negativa e frenare l'organizzazione. I presidi, per essere consapevoli dei diversi aspetti del conflitto all'interno dell'organizzazione scolastica, e scegliere deliberatamente gli stili di gestione del conflitto, in modo che tendano a ripeterli e non si rendano conto che sono comportamenti indesiderabili o dannosi, dovrebbero identificare il processo del conflitto e i fattori che lo causano e affrontarli in un modo o nell'altro. Il presente lavoro mira a informare gli individui e le autorità educative sull'importanza della gestione dei conflitti e sui diversi stili di gestione dei conflitti che i presidi possono adottare in caso di conflitto...
Autorenporträt
1. Fachbereich Psychologie und Erziehungswissenschaften, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Tehran, Iran.2 Fachbereich Technologie und Ingenieurwesen, Islamic Azad University, Hashtgerd Branch, Alborz, Iran. 3 Fachbereich für Psychologie und Erziehungswissenschaften, Islamische Azad-Universität, Zentrale Teheraner Abteilung, Teheran, Iran.