Gestione del tempo per i dirigenti scolastici
Un approccio ideale, di percezione e di realtà
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Il tempo è la risorsa più preziosa e scarsa che abbiamo. Come gestiamo il nostro tempo, cosa ne facciamo, diventa una questione fondamentale. A maggior ragione se si tratta di gestire e dirigere, poiché il tempo del direttore non appartiene a lui, ma a coloro che dipendono da lui. E ancora di più se l'istituzione che si gestisce è una scuola, che oggi è in crisi e richiede risposte coraggiose e precise. Come può un dirigente scolastico affrontare le sfide attuali e future, se non utilizzando in modo efficiente la sua risorsa principale: il tempo? Questo è lo scopo di questo libro: appr...
Il tempo è la risorsa più preziosa e scarsa che abbiamo. Come gestiamo il nostro tempo, cosa ne facciamo, diventa una questione fondamentale. A maggior ragione se si tratta di gestire e dirigere, poiché il tempo del direttore non appartiene a lui, ma a coloro che dipendono da lui. E ancora di più se l'istituzione che si gestisce è una scuola, che oggi è in crisi e richiede risposte coraggiose e precise. Come può un dirigente scolastico affrontare le sfide attuali e future, se non utilizzando in modo efficiente la sua risorsa principale: il tempo? Questo è lo scopo di questo libro: approfondire e indagare la necessità e l'importanza della gestione del tempo nelle scuole, mettendo in relazione il tempo, la funzione di gestione e la consapevolezza dell'ideale, del percepito e del reale. Lo scopo è quello di determinare l'influenza e il possibile contributo di questi fattori a una gestione ponderata, consapevole, obiettiva e sistematica del tempo del dirigente. Il lettore è invitato a intraprendere un percorso critico e riflessivo su questi temi come mezzo per ottenere una gestione del tempo efficace ed efficiente.
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