Gestione della conoscenza, TIC e lavoro di squadra nell'educazione - Cueva Delgado, Jorge Luis;Gamboa Graus, Michel;Rojas Lòpez, Andrès de Jesùs
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Il libro presenta i risultati teorici e pratici del progetto di ricerca intitolato Imparare a insegnare nelle scuole pedagogiche, in cui viene presentato il lavoro di gruppo come metodo di sviluppo dell'insegnamento e dell'apprendimento, viene implementato un modello per la sua attuazione nel processo di formazione degli insegnanti, così come nuove considerazioni teoriche sul Knowledge Management e la relazione tra questo metodo e le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, Vengono sistematizzate e presentate le nuove considerazioni teoriche sul Knowledge Management e la relazione…mehr

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Produktbeschreibung
Il libro presenta i risultati teorici e pratici del progetto di ricerca intitolato Imparare a insegnare nelle scuole pedagogiche, in cui viene presentato il lavoro di gruppo come metodo di sviluppo dell'insegnamento e dell'apprendimento, viene implementato un modello per la sua attuazione nel processo di formazione degli insegnanti, così come nuove considerazioni teoriche sul Knowledge Management e la relazione tra questo metodo e le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, Vengono sistematizzate e presentate le nuove considerazioni teoriche sul Knowledge Management e la relazione di questo metodo con le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione nel processo di insegnamento-apprendimento, così come la descrizione e la rappresentazione delle relazioni dialettiche stabilite tra le TIC, il Knowledge Management e il lavoro di gruppo nell'Educazione per raggiungere un'adeguata formazione della personalità degli studenti affinché siano capaci di trasformare se stessi e l'ambiente in cui interagiscono per raggiungere un'adeguata formazione della personalità degli studenti affinché siano capaci di trasformare se stessi e l'ambiente in cui interagiscono. trasformare l'ambiente in cui interagiscono per il bene della società attraverso la soluzione delle entropie che affrontano, utilizzando la creatività e l'innovazione come mediatori sociali.
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Autorenporträt
Professor mit 21 Jahren Berufserfahrung, kubanischer Staatsbürger, Bachelor of Education. Er hat an nationalen und internationalen Veranstaltungen zu Didaktik, Pädagogik und Bildungstechnologie teilgenommen und mehrere Artikel zu Bildung, Pädagogik, Didaktik und Bildungstechnologie veröffentlicht.