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Este livro apresenta uma proposta de gestão da educação inclusiva baseada na teoria do Índice para a inclusão, desenvolvida por Tony Booth e Mel Ainscow (2000) e publicada no Reino Unido pelo Centre for the Study of Inclusive Education, que foi adaptada ao contexto educativo espanhol como "Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva" (2002). Convencida de que realizei um trabalho muito importante para melhorar a gestão da educação inclusiva nas instituições educativas do nosso país, gostaria de agradecer antecipadamente, em primeiro lugar ao júri e depois aos leitores, os comentários e sugestões que possam ter a fazer sobre este trabalho.