Gestão de Cursos de Graduação à Distância - Medeiros de Araújo, Matilde
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A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que vem assumindo, cada vez mais, uma posição de destaque no cenário educacional da sociedade contemporânea. A presente pesquisa objetiva perceber a importância e o impacto dos referenciais de acreditação na gestão da qualidade de cursos superiores, na modalidade a distância. O quadro teórico compreende conceitos-chaves provenientes da gestão da qualidade, da educação a distância, da avaliação institucional e dos processos de acreditação (Stake, 2005). O resultados mostram a importância da adoção de uma cultura da qualidade que propicie…mehr

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Produktbeschreibung
A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que vem assumindo, cada vez mais, uma posição de destaque no cenário educacional da sociedade contemporânea. A presente pesquisa objetiva perceber a importância e o impacto dos referenciais de acreditação na gestão da qualidade de cursos superiores, na modalidade a distância. O quadro teórico compreende conceitos-chaves provenientes da gestão da qualidade, da educação a distância, da avaliação institucional e dos processos de acreditação (Stake, 2005). O resultados mostram a importância da adoção de uma cultura da qualidade que propicie um ambiente harmonioso em relação ao processo de avaliação interna e externa, considerando o caráter polissêmico do contexto da gestão da qualidade na educação superior.
Autorenporträt
Possui graduação em Administração pela UFRN (1975), especialização em Gestão da Qualidade pela UFRN (1988), Mestrado em Administração pela UFRN (1982) e Doutoramento em Gestão pela UTAD/Portugal,com a validação do diploma pela UFRJ. Atualmente é professor associado da UFRN, onde atua na coordenação do Curso de Administração Pública a distância