Gestão de cursos electrónicos - Kauli, Robert
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A gestão de cursos utilizando abordagens tradicionais nem sempre é uma tarefa simples. As instituições são confrontadas com a falta de controlo direto sob a forma de monitorização e, por isso, é difícil para as grandes instituições saberem tudo o que se passa em relação ao número de estudantes inscritos, aos programas que estão a ser administrados e aos instrutores que os administram. Assim, não é fácil para as instituições verificar se é viável continuar a financiar e a gerir determinados programas. Os sistemas tradicionais não permitem que a administração faça uma análise comparativa das…mehr

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Produktbeschreibung
A gestão de cursos utilizando abordagens tradicionais nem sempre é uma tarefa simples. As instituições são confrontadas com a falta de controlo direto sob a forma de monitorização e, por isso, é difícil para as grandes instituições saberem tudo o que se passa em relação ao número de estudantes inscritos, aos programas que estão a ser administrados e aos instrutores que os administram. Assim, não é fácil para as instituições verificar se é viável continuar a financiar e a gerir determinados programas. Os sistemas tradicionais não permitem que a administração faça uma análise comparativa das matrículas, e a comercialização dos cursos oferecidos é um grande desafio. Ao abordar os problemas acima referidos, este trabalho destina-se a servir três categorias de leitores; ou seja, estudantes de instituições de ensino que realizam investigação na área do e-learning, gestores que possam desejar conhecer os desafios e as oportunidades na adoção de plataformas de gestão de cursos electrónicos - com a esperança de implementar sistemas semelhantes - e especialistas em TI responsáveis pela conversão de problemas de aprendizagem em soluções de trabalho automatizadas.
Autorenporträt
Kauli Robert é um consultor de TI. É professor na Universidade de Ndejje. Concluiu o mestrado em Sistemas de Informação em 2015 na Uganda Martyrs University. Também possui um Bacharelato em Tecnologias da Informação da Universidade de Ndejje (2010), UACE (2005), UCE da Midland HS (2003) e faz parte da equipa de especialistas em automatização de cursos da Universidade de Ndejje.