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O livro apresenta os resultados teóricos e práticos do projecto de investigação intitulado "Aprender a Ensinar nas escolas pedagógicas", no qual é apresentado o trabalho de equipa como método de desenvolvimento do ensino e da aprendizagem e é desenvolvido um modelo para a sua implementação na formação de professores, bem como novas considerações teóricas sobre a gestão do conhecimento e a relação entre este método e as tecnologias de informação e comunicação, As novas reflexões teóricas sobre a gestão do conhecimento e a relação entre este método e as tecnologias de informação e comunicação no…mehr

Produktbeschreibung
O livro apresenta os resultados teóricos e práticos do projecto de investigação intitulado "Aprender a Ensinar nas escolas pedagógicas", no qual é apresentado o trabalho de equipa como método de desenvolvimento do ensino e da aprendizagem e é desenvolvido um modelo para a sua implementação na formação de professores, bem como novas considerações teóricas sobre a gestão do conhecimento e a relação entre este método e as tecnologias de informação e comunicação, As novas reflexões teóricas sobre a gestão do conhecimento e a relação entre este método e as tecnologias de informação e comunicação no processo ensino-aprendizagem são sistematizadas e apresentadas, bem como a descrição e apresentação das relações dialécticas existentes entre as TIC, a gestão do conhecimento e o trabalho em equipa na educação, de modo a alcançar uma formação adequada da personalidade dos estudantes para que estes possam mudar a si próprios e o ambiente em que interagem. Mudar o ambiente em que interagem em benefício da sociedade, resolvendo os problemas que enfrentam, utilizando a criatividade e a inovação como mediadores sociais.
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Autorenporträt
Professor mit 21 Jahren Berufserfahrung, kubanischer Staatsbürger, Bachelor of Education. Er hat an nationalen und internationalen Veranstaltungen zu Didaktik, Pädagogik und Bildungstechnologie teilgenommen und mehrere Artikel zu Bildung, Pädagogik, Didaktik und Bildungstechnologie veröffentlicht.