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Dentre os vários programas que estão na Atenção Básica, está o Programa Saúde na Escola (PSE), que surgiu como uma política intersetorial entre o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, na perspectiva da atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e jovens do ensino público básico, no âmbito das escolas e unidades de saúde. O presente estudo teve como objetivo analisar a gestão e o planejamento na atenção básica à saúde diante do olhar do usuário, do profissional e do gestor, tendo como base o Programa Saúde na Escola (PSE). Foram entrevistados 02 usuários (alunos), 02 profissionais (odontóloga e psicóloga) e 01 gestor (enfermeira) da atenção básica, que fazem parte de uma Unidade de Saúde da Família e participam do Programa Saúde na Escola (PSE) em um Município do estado da Paraíba. Tratou-se de uma pesquisa de campo do tipo exploratório descritiva, com abordagem qualitativa. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semi-estruturadas. Para análise dos dados seguiu-se as etapas: ordenação dos dados, classificação dos dados e análise final. Constatou-se as fragilidades no andamento das ações por parte dos profissionais da saúde e educação em decorrência do tempo