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O principal objectivo deste livro é apresentar a gestão instrucional dos directores e observar as práticas de ensino dos professores. Este livro foi idealmente escrito para responder à necessidade das perguntas sobre como a gestão instrucional ajuda o director da escola a enquadrar os objectivos da escola; comunicar os objectivos da escola; supervisionar e avaliar a instrução; coordenar o currículo; monitorizar o progresso dos alunos; proteger o tempo de instrução; manter uma alta visibilidade; fornecer incentivos aos professores; promover o desenvolvimento profissional; e fornecer incentivos para as práticas de aprendizagem e ensino dos professores no aluno e na aprendizagem; conhecimentos e competências de conteúdo; prática instrucional; e responsabilidade profissional. O livro analisará também a relação entre o perfil sócio-demográfico dos directores e a gestão instrucional e a relação entre a gestão instrucional dos directores das escolas e as práticas pedagógicas dos professores.