A gestão socioambiental busca soluções para as degradações ambientais e sua complexidade social. Esta obra objetiva contribuir com a gestão socioambiental do estuário do rio Paraíba visando à disseminação de conhecimentos por meio de estratégias educativas ambientais direcionadas à educação formal com ênfase no ensino infantil e fundamental. Para a elaboração deste estudo foram abordados os autores Tachizawa e Andrade, Dias e outros. A pesquisa foi qualitativa, exploratória e descritiva. Utilizou a técnica de análise documental para a compilação dos dados. O Programa de Implementação de Políticas Públicas em Áreas Protegidas: estuário do rio Paraíba- IFPB constituiu-se no objeto de estudo deste trabalho. A transformação de conhecimentos técnicos em linguagem infantil; seleção de conteúdos importantes para o estuário; seleção de conteúdos para construção das cartilhas foram desafios vivenciados. No total foi elaborada uma cartilha e seis sumários para a consolidação de sete cartilhas. Entende-se que essas cartilhas como materiais de consulta nas escolas da região estuarina, tornar-se-ão contributivas da gestão socioambiental.