Gestor de motivación en escenarios de aprendizaje colaborativo - Echeverría Rodriguez, Leovy;Cobos Pérez, Ruth
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El aprendizaje colaborativo es un término que hace referencia a una gran variedad de métodos y enfoques de enseñanza, en los cuales tanto estudiantes como profesores realizan actividades de aprendizaje en grupo. Diferentes estudios han confirmado que este tipo de aprendizaje tiene grandes beneficios en el campo educativo y en el empresarial. Inclusive, en determinadas circunstancias, resulta más ventajoso el aprendizaje grupal que el aprendizaje individual. En este sentido, en los últimos años han tenido gran aceptación y difusión los escenarios de aprendizaje colaborativo asistido por…mehr

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Produktbeschreibung
El aprendizaje colaborativo es un término que hace referencia a una gran variedad de métodos y enfoques de enseñanza, en los cuales tanto estudiantes como profesores realizan actividades de aprendizaje en grupo. Diferentes estudios han confirmado que este tipo de aprendizaje tiene grandes beneficios en el campo educativo y en el empresarial. Inclusive, en determinadas circunstancias, resulta más ventajoso el aprendizaje grupal que el aprendizaje individual. En este sentido, en los últimos años han tenido gran aceptación y difusión los escenarios de aprendizaje colaborativo asistido por ordenador. El interés en este trabajo se centra en proporcionar una alternativa de mejora de este tipo de escenarios, mediante la implementación de un Gestor de Motivación y su respectiva integración en dos sistemas específicos: el sistema de gestión de conocimiento KnowCat y el sistema de gestión de aprendizaje Moodle.
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Autorenporträt
Ingeniera de Sistemas, Universidad Industrial de Santander. Especialista en Gerencia de Sistemas de Información, Universidad del Norte-Colombia. Magister en Ingeniería Informática y Telecomunicaciones, Universidad Autónoma de Madrid-España. Profesora Titular, Facultad de Ingeniería Informática, Universidad Pontificia Bolivariana-Montería-Colombia.