Gevolgen van de werkloosheid voor de keuze van het onderwijs als beroep - Mushayi, Fidelis
35,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

In deze studie werd getracht vast te stellen of de wijdverbreide werkloosheid in Zimbabwe mensen heeft beïnvloed om onderwijs te gaan geven, ook al was onderwijs niet hun eerste keus. Ook werd getracht vast te stellen hoezeer mensen zich inzetten voor het geven van onderwijs, omdat ze er niet in geslaagd zijn elders een baan te vinden. Twee schoolhoofden en hun plaatsvervangers en 31 leerkrachten hebben aan dit onderzoek deelgenomen door het invullen van vragenlijsten. De overige 12 docenten zijn mondeling geïnterviewd. Uit dit onderzoek is gebleken dat meer dan 50% van de praktiserende…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
In deze studie werd getracht vast te stellen of de wijdverbreide werkloosheid in Zimbabwe mensen heeft beïnvloed om onderwijs te gaan geven, ook al was onderwijs niet hun eerste keus. Ook werd getracht vast te stellen hoezeer mensen zich inzetten voor het geven van onderwijs, omdat ze er niet in geslaagd zijn elders een baan te vinden. Twee schoolhoofden en hun plaatsvervangers en 31 leerkrachten hebben aan dit onderzoek deelgenomen door het invullen van vragenlijsten. De overige 12 docenten zijn mondeling geïnterviewd. Uit dit onderzoek is gebleken dat meer dan 50% van de praktiserende leerkrachten zich bij het beroep heeft aangesloten omdat er in hun voorkeursberoepen geen mogelijkheden zijn om werk te vinden. Ook werd vastgesteld dat sommige mensen die zich bij het onderwijs aansluiten om aan de werkloosheid te ontsnappen, uiteindelijk een voorkeur voor het beroep ontwikkelen. Uit dit onderzoek bleek ook dat het merendeel van de leraren in eerste instantie als een kortetermijnberoep werd beschouwd en dat de meeste leraren daarom niet tot hun pensionering als leraar willen blijven werken. De wens om het onderwijs te verlaten gaat altijd gepaard met een gebrek aan betrokkenheid bij of verwaarlozing van de beroepsplichten De meeste leerkrachten volgen een studie om hun kansen om het onderwijs te verlaten te vergroten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Fidelis Mushayi es profesor y encargado de relaciones públicas en la Politécnica de Gweru, Zimbabwe. Tiene el MEd (UZ), BSc Hons. Pol Admin (UZ), GCE (UZ) y Certificado en Consejería de VIH/SIDA (Unisa). Su área de interés es la sociología y el desarrollo de la educación.