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Inhaltsangabe
Zum vorliegenden Band.- Zur Studie.- Je liberaler, desto mehr Gewalt an Schulen? Ergebnisse eines Ost-West-Vergleichs.- Schulformspezifische Belastung durch abweichendes Verhalten in bundeslandeigener Problemkonstellation Ergebnisse einer vergleichenden Schulleiterbefragung.- Der Einfluß schulorganisatorischer Bedingungen auf Gewalt an Schulen - Befunde zur Situation in Thüringen.- Gewalt und Fremdenfeindlichkeit in der Erfahrung von Schülern und Lehrern.- Schulische Gewaltformen und Opfer-Täter-Problematik.- Gewaltauffällige Schüler - eine Charakterisierung anhand von Einzelfallstudien.- Gewaltintervention und -prävention als Merkmale von Schulqualität: Zwei Schulbeispiele.- Interventions- und Präventionspraxis an Schulen - Ergebnisse einer vergleichenden Schulleiterbefragung.- Schulsozialarbeit vor neuen Herausforderungen - Bilanz und Perspektiven der Schulsozialarbeit in den alten und neuen Bundesländern.- Literatur.- Autorinnen und Autoren.
Zum vorliegenden Band.- Zur Studie.- Je liberaler, desto mehr Gewalt an Schulen? Ergebnisse eines Ost-West-Vergleichs.- Schulformspezifische Belastung durch abweichendes Verhalten in bundeslandeigener Problemkonstellation Ergebnisse einer vergleichenden Schulleiterbefragung.- Der Einfluß schulorganisatorischer Bedingungen auf Gewalt an Schulen - Befunde zur Situation in Thüringen.- Gewalt und Fremdenfeindlichkeit in der Erfahrung von Schülern und Lehrern.- Schulische Gewaltformen und Opfer-Täter-Problematik.- Gewaltauffällige Schüler - eine Charakterisierung anhand von Einzelfallstudien.- Gewaltintervention und -prävention als Merkmale von Schulqualität: Zwei Schulbeispiele.- Interventions- und Präventionspraxis an Schulen - Ergebnisse einer vergleichenden Schulleiterbefragung.- Schulsozialarbeit vor neuen Herausforderungen - Bilanz und Perspektiven der Schulsozialarbeit in den alten und neuen Bundesländern.- Literatur.- Autorinnen und Autoren.
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