Aggressive Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind nicht Menschen, die einfach "triebhaft" aggressive Impulse ausleben. Bei ihnen liegen vielmehr komplizierte Störungen der gesamten Persönlichkeit vor, die ein spezifisches pädagogisches und therapeutisches Vorgehen erfordern. Die Autoren dieses Bandes berichten von Kindern und Jugendlichen, ausschnittweise auch von Erwachsenen, mit denen sie in ihren Arbeitsfeldern, in Schule, Heim und Psychotherapie, gearbeitet haben. Modelle wie szenisches Verstehen und fördernder Dialog sowie neue Konzepte zur Psychodynamik der Aggression werden praxisnah in ihrer Anwendbarkeit dargestellt. Die Kombination des psychoanalytischen und des pädagogischen Ansatzes, der traditionell die Auseinandersetzung mit der Realität stärker in den Mittelpunkt stellt, scheint eine äußerst fruchtbare Möglichkeit zu schaffen, die aggressiven Menschen in besonderer Weise gerecht wird.