Doshkol'noe obrazowanie dolzhno byt' swqzano, prezhde wsego, s priwychkami k chistote i lichnoj gigiene, sposobstwuüschimi uhodu za sobstwennym telom i prostranstwom, w kotorom protekaet powsednewnaq zhizn', a takzhe postepennoj samostoqtel'nosti detej. U pedagogow est' prekrasnaq wozmozhnost' pooschrqt', stimulirowat' i ukreplqt' chuwstwo sobstwennogo dostoinstwa, kotoroe qwlqetsq osnowopolagaüschim dlq psihicheskogo blagopoluchiq rebenka. V zaklüchenie sleduet otmetit', chto gigienicheskie priwychki imeüt bol'shoe znachenie dlq samoocenki, poätomu rekomenduetsq priwiwat' gigienicheskie priwychki s perwyh let detstwa, kogda lichnost' rebenka bolee pronicaema i uswoenie swqzannyh so zdorow'em praktik i priwychek mozhet proishodit' postepenno.