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Questo lavoro cerca di descrivere l'importanza esercitata dal gioco per aiutare l'insegnamento allo studente e facilitare la risoluzione dei problemi nell'insegnamento della matematica.Si cerca di favorire l'insegnamento della matematica in modo che sia più dinamico e motivante, allo stesso modo in cui si ha l'interazione promossa dai giochi, con l'interazione con l'ambiente e i suoi oggetti e la relazione stabilita con gli studenti. Utilizzando i giochi come risorse pedagogiche avremo una strutturazione del ragionamento, importante per risolvere i problemi matematici, consolidando l'insegnamento favorito dal gioco e facilitando l'interazione tra l'insegnante e gli studenti.In questo modo, l'insegnante potrà pianificare le sue lezioni con caratteristiche motivanti e piacevoli, favorendo un insegnamento produttivo, oltre a coinvolgere gli studenti nell'ambiente di insegnamento, essendo questo un soggetto partecipativo attivo nel dinamismo educativo, facilitando il processo di acquisizione e produzione di conoscenza.