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Il nostro lavoro riguarda la trascuratezza dell'abilità di ascolto nell'anno di preparazione all'università, il preludio riguarda l'importanza dell'abilità di ascolto nella lingua inglese, poi abbiamo fatto un questionario agli studenti sulla loro esperienza nell'apprendimento di questa abilità e abbiamo analizzato i risultati utilizzando il programma SPSS. I dati sono stati raccolti tramite questionario e condotti al 4° e al 6° livello; 15 studenti sono stati selezionati per lo studio. I risultati dello studio mostrano che il 60% è d'accordo sul fatto che trascurare l'abilità di ascolto influisce sulla loro comprensione orale, e che le loro prestazioni nell'ultimo esame di ascolto sono state influenzate, mentre il 26% ha dimostrato che le loro prestazioni sono state scarse.
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