Gli effetti della globalizzazione sul processo di istruzione primaria - Balkar, Betül
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La globalizzazione colpisce molti settori della vita sociale attraverso i risultati che provoca. Uno dei settori su cui colpisce la globalizzazione è l'istruzione. Il fatto che i risultati scolastici siano tra gli elementi più importanti che influenzano e strutturano la vita sociale rende importanti i sistemi educativi e i processi educativi che soddisfano i requisiti dell'età. Pertanto è importante sapere come la globalizzazione influisce sui processi educativi. Ottenere le acquisizioni nell'istruzione primaria che potrebbero influenzare i comportamenti e il successo degli studenti in altri…mehr

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Produktbeschreibung
La globalizzazione colpisce molti settori della vita sociale attraverso i risultati che provoca. Uno dei settori su cui colpisce la globalizzazione è l'istruzione. Il fatto che i risultati scolastici siano tra gli elementi più importanti che influenzano e strutturano la vita sociale rende importanti i sistemi educativi e i processi educativi che soddisfano i requisiti dell'età. Pertanto è importante sapere come la globalizzazione influisce sui processi educativi. Ottenere le acquisizioni nell'istruzione primaria che potrebbero influenzare i comportamenti e il successo degli studenti in altri livelli di istruzione e trasferire i risultati dell'istruzione primaria agli altri livelli di istruzione aumentano l'importanza di determinare gli effetti della globalizzazione sui processi educativi nell'istruzione primaria. Questo libro indaga sul modo in cui la globalizzazione influisce sui processi di istruzione primaria e su come possiamo trarre vantaggio dagli effetti della globalizzazione nell'istruzione primaria. I risultati e le opinioni che si svolgono in questo libro possono essere utili per gli insegnanti che vogliono soddisfare le esigenze dell'età nei processi educativi e per i ricercatori interessati agli effetti della globalizzazione sui processi educativi.
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Autorenporträt
Betül Balkar es candidata a doctorado en la Universidad de Gaziantep en Turquía. Su campo de estudio es la planificación y la economía de la supervisión de la administración educativa. Sus intereses de investigación incluyen la gestión del conocimiento, el liderazgo educativo, la gestión escolar y los comportamientos organizativos.