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Global Competence for the Future
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More and more countries in Europe started a challenging change following the vision of a common "European Higher Education Area" which has taken on structure and shape within the scope of the Bologna process. The internationalization of universities is a response to the challenges of globalization, and is one of the most important objectives of the Bologna Process. The key aims of the Bologna Process are directed toward the comparability of educational systems, more transparency, and verifiable educational contents, in order to establish the same standards in higher education across Europe.

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Produktbeschreibung
More and more countries in Europe started a challenging change following the vision of a common "European Higher Education Area" which has taken on structure and shape within the scope of the Bologna process. The internationalization of universities is a response to the challenges of globalization, and is one of the most important objectives of the Bologna Process. The key aims of the Bologna Process are directed toward the comparability of educational systems, more transparency, and verifiable educational contents, in order to establish the same standards in higher education across Europe.
Autorenporträt
Prof. Dr. Jutta Berninghausen, hat Diplompädagogik studiert und promovierte 1989 an der TU Berlin. Neun Jahre Leben und Arbeit in Indonesien, wo sie für die ILO (International Labor Organisation), UNDP (United Development Programme), ADB (Asian Development Bank), KFW (Kreditanstalt für Wiederaufbau) und die GTZ (Gesellschaft für technische Zusammenarbeit) tätig war, haben ihr gezeigt, wie wichtig die Interkulturelle Kompetenz für den Erfolg internationaler Arbeitsbeziehungen ist. Heute ist sie Hochschullehrerin für Interkulturelles Management an der School of International Business der Hochschule Bremen.