Globaler Laptop U.
Eine Fallstudie im Change Management
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Global Laptop U Über 250 Universitäten in Nordamerika bieten akademische Programme über Laptops oder Notebooks an. Diese Form des "Ubiquitous Computing" begann Mitte der neunziger Jahre, als die Technologiekosten sanken und Lieferanten wie IBM das Konzept bewarben. Die Einführung von Unterrichtstechnologien erfordert eine systematische Änderung der Infrastruktur, der Rolle des Hilfspersonals und insbesondere der Lehrer. Damit eine "Laptop U" -Operation erfolgreich ist, muss die Fakultät ihre Rolle als "Salbei auf der Bühne" ändern, um an der Entwicklung von Multimedia-Materialien teilz...
Global Laptop U Über 250 Universitäten in Nordamerika bieten akademische Programme über Laptops oder Notebooks an. Diese Form des "Ubiquitous Computing" begann Mitte der neunziger Jahre, als die Technologiekosten sanken und Lieferanten wie IBM das Konzept bewarben. Die Einführung von Unterrichtstechnologien erfordert eine systematische Änderung der Infrastruktur, der Rolle des Hilfspersonals und insbesondere der Lehrer. Damit eine "Laptop U" -Operation erfolgreich ist, muss die Fakultät ihre Rolle als "Salbei auf der Bühne" ändern, um an der Entwicklung von Multimedia-Materialien teilzunehmen und ihre Studenten elektronisch zu betreuen. 1995 leitete die John Molson School of Business an der Concordia University in Montreal eine strategische Planung ein, die zum Start eines Laptop U-Programms im Jahr 2000 führte. Dieses Buch beschreibt, wie dieses umfangreiche Change-Management-Projekt mit der Umwandlung eines Schreibpools in einen begann Das Zentrum für Unterrichtsentwicklung waran der Entwicklung hochwertiger Multimedia-Materialien beteiligt und gipfelte in der Einführung eines Global Aviation MBA. Das Buch wird Administratoren, ITC-Manager und Fakultätsmitglieder interessieren, die an Großprojekten beteiligt sind, bei denen Technologie auf allen Ebenen in den Unterricht integriert wird.
