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Schüler sollen sich als Teil der Weltgesellschaft begreifen lernen - globales Denken ist das Ziel. Dafür hält dieser Band handlungsorientierte Unterrichtsvorschläge für viele Fächer bereit. Es geht um Umwelt-, Friedens- und Menschenrechtserziehung, um entwicklungspolitische Bildung, den Nord-Süd-Dialog. Den Schwerpunkt bilden Anregungen für den Fachunterricht in Politik, Sozialkunde, Erdkunde, Ethik/Religion, Biologie. Darüber hinaus finden Lehrer fächerübergreifende Projekte für die sozial- und naturwissenschaftlichen Fächer sowie für Deutsch und Kunst/Musik. Die Übungen des Bandes sind auch für die außerschulische politische Bildungsarbeit geeignet.…mehr

Produktbeschreibung
Schüler sollen sich als Teil der Weltgesellschaft begreifen lernen - globales Denken ist das Ziel. Dafür hält dieser Band handlungsorientierte Unterrichtsvorschläge für viele Fächer bereit. Es geht um Umwelt-, Friedens- und Menschenrechtserziehung, um entwicklungspolitische Bildung, den Nord-Süd-Dialog. Den Schwerpunkt bilden Anregungen für den Fachunterricht in Politik, Sozialkunde, Erdkunde, Ethik/Religion, Biologie. Darüber hinaus finden Lehrer fächerübergreifende Projekte für die sozial- und naturwissenschaftlichen Fächer sowie für Deutsch und Kunst/Musik. Die Übungen des Bandes sind auch für die außerschulische politische Bildungsarbeit geeignet.
Autorenporträt
David Selby ist Professor für Erziehungswissenschaft und Direktor des International Institute for Global Education in Toronto. Seine Buchpublikationen zu "Global Education" wurden in viele Sprachen übersetzt; Hanns-Fred Rathenow ist Professor für Didaktik der Sozialkunde in Berlin. Von ihm liegen zahlreiche Veröffentlichungen zum Thema vor.