Globalizzazione e formazione degli insegnanti
L'enigma della globalizzazione nella (ri)organizzazione del curriculum dei corsi di formazione per insegnanti elementari in Mozambico
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Il curriculum è considerato un documento politico che riflette l'egemonia del potere statale, ma è soggetto a una costruzione permanente e incompiuta perché si svolge nella diversità e nella convergenza dei discorsi o delle argomentazioni che contribuiscono a chiarire le opzioni decisionali. Tuttavia, la globalizzazione sta interferendo e imponendosi nella definizione delle politiche pubbliche nei Paesi in via di sviluppo. Dov'è l'egemonia del potere statale? Questo libro presenta l'impatto della globalizzazione sulle politiche educative del Mozambico, che ha portato a numerose riforme cu...
Il curriculum è considerato un documento politico che riflette l'egemonia del potere statale, ma è soggetto a una costruzione permanente e incompiuta perché si svolge nella diversità e nella convergenza dei discorsi o delle argomentazioni che contribuiscono a chiarire le opzioni decisionali. Tuttavia, la globalizzazione sta interferendo e imponendosi nella definizione delle politiche pubbliche nei Paesi in via di sviluppo. Dov'è l'egemonia del potere statale? Questo libro presenta l'impatto della globalizzazione sulle politiche educative del Mozambico, che ha portato a numerose riforme curricolari e a modelli per i corsi di formazione degli insegnanti elementari tra il 1975 e il 2010.
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