Globalizzazione, scuola e insegnamento interculturale della storia e della geografia
Analisi della realtà dell'istruzione portoghese
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Questo libro è suddiviso in una componente teorica e in una componente di ricerca empirica. La prima componente analizza l'impatto dei processi di globalizzazione, soprattutto nel settore dell'istruzione. Sostiene che, per lavorare alla costruzione di una società più coesa e globale, le scuole dovrebbero avere l'educazione interculturale come una delle loro principali linee guida. In questo senso, la seconda componente del lavoro, come necessità di valutare la realtà dell'istruzione portoghese, analizza le rappresentazioni dei diversi gruppi culturali nei libri di testo di Storia e Geogra...
Questo libro è suddiviso in una componente teorica e in una componente di ricerca empirica. La prima componente analizza l'impatto dei processi di globalizzazione, soprattutto nel settore dell'istruzione. Sostiene che, per lavorare alla costruzione di una società più coesa e globale, le scuole dovrebbero avere l'educazione interculturale come una delle loro principali linee guida. In questo senso, la seconda componente del lavoro, come necessità di valutare la realtà dell'istruzione portoghese, analizza le rappresentazioni dei diversi gruppi culturali nei libri di testo di Storia e Geografia del sistema scolastico portoghese. L'obiettivo principale di questa analisi è scoprire se, almeno sotto questo aspetto, le pratiche educative in Portogallo sono in linea con i principi di visibilità e uguaglianza tra le culture.
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